"Menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat menyampaikan patriotisme
Gambar menunjukkan seorang guru bahasa isyarat sedang mengajar siswanya untuk "menyanyikan" versi baru dari lagu bahasa isyarat di kelas.
"Bangkitlah,script slot online orang-orang yang tidak ingin menjadi budak, bangun Tembok Besar baru kita dengan darah dan daging kita..." Saat melodi musik yang familiar dibunyikan kembali, Guru dan siswa yang berdiri di depan panggung pengibaran bendera menari tangan dan membuka pekan baru dengan lagu kebangsaan versi bahasa isyarat. Pada hari Senin tanggal 22 Maret pukul 08.40, Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an mengadakan upacara pengibaran bendera khusus.
Setiap Senin pagi, di Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an, siswa mengenakan seragam sekolah yang rapi, berbaris di taman bermain, dan melakukan upacara pengibaran bendera tepat waktu . Pada upacara pengibaran bendera hari itu , yang berbeda dengan masa lalu adalah para siswa tunarungu yang hanya bisa melafalkan lirik lagu kebangsaan dalam hati, di bawah bimbingan gurunya, menandatangani bahasa isyarat dengan melodi yang penuh gairah dan agung, dan gerakan mereka terampil dan halus. Meskipun mereka tidak dapat mengungkapkan emosi mereka dengan kata-kata, mereka mengungkapkan perasaan mereka dengan cara khusus melalui bahasa isyarat, dan wajah muda mereka dipenuhi dengan kebahagiaan dan kebanggaan.
Sekolah Pendidikan Khusus Kota Lu'an memiliki hampir 200 siswa, termasuk hampir 70 siswa tunarungu. Untuk membantu para siswa mengekspresikan diri dan berkomunikasi dengan lebih baik dengan orang lain, lebih dari 20 guru bahasa isyarat di sekolah membantu mereka melatih dan merehabilitasi suara mereka, mempelajari bahasa isyarat dan pengetahuan budaya. Melalui latihan berulang-ulang, mereka tidak hanya belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, tetapi juga mempelajari gerakan bahasa isyarat dari banyak lagu seperti "Negara", "Hati Tiongkokku", "Aku dan Tanah Airku".
Selama dua sesi tahun ini, Tai Lihua, anggota Komite Nasional Konferensi Konsultatif Politik Rakyat Tiongkok dan ketua Kelompok Seni Penyandang Disabilitas Tiongkok, " menyanyikan" lagu kebangsaan dengan bahasa isyarat dan menggugah hati masyarakat Tionghoa. "Kami sangat merasakan kejutan diam-diam yang ditimbulkan oleh 'menyanyikan' lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, dan secara aktif mengorganisir guru dan siswa untuk mempelajari Rencana Bahasa Isyarat Nasional "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok", dan menstandardisasi penerapan bahasa isyarat nasional bahasa isyarat yang umum untuk 'menyanyikan' lagu kebangsaan." Kepala Sekolah Pendidikan Khusus di Kota Lu'an, Chen Zhongfang mengatakan bahwa siswa tunarungu berlatih "menyanyi" di bawah bimbingan guru mereka, menyadari keinginan setiap orang untuk menggunakan bahasa isyarat untuk berekspresi. menyanyikan lagu kebangsaan secara baku, terpadu dan serius, serta “menyanyikan” kecintaan mereka yang mendalam terhadap tanah air.
Reporter mengetahui selama wawancara bahwa sejak "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok" secara resmi dilaksanakan pada tanggal 1 Maret, para guru bahasa isyarat Kota Lu'an di sekolah pendidikan khusus mengikuti versi umum nasional untuk menjelaskan dan mendemonstrasikan latihan setiap hari, berdiskusi satu sama lain, dan mengkalibrasi setiap gerakan secara ketat. Kemudian, para guru membimbing siswa tunarungu untuk mempraktikkan setiap kata, kalimat, dan tindakan, mulai dari memahami hingga menghafal, dan kemudian mengungkapkannya dalam bahasa isyarat. “Meskipun semua orang akrab dengan melodi lagu kebangsaan, ritme bahasa isyarat masih sulit untuk mengimbangi melodi lagu kebangsaan dan secara akurat memukul setiap gerakan.” Guru bahasa isyarat He Liangyan mengatakan kepada wartawan bahwa siswa ingin melakukannya dalam waktu singkat. Saya menguasai gerakan bahasa isyarat standar sesegera mungkin, bekerja keras untuk mengatasi kesulitan mendengarkan dan berbicara saya sendiri, dan juga mengatasi ketidaktepatan sebelumnya dalam menulis bahasa isyarat. Saya mempraktikkannya ratusan kali.
"Melalui belajar, saya belajar menyanyikan lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat universal, yang meningkatkan perasaan patriotik saya. Saya akan belajar lebih giat dan mencintai tanah air." sekolah Wang Yue, seorang siswa sekolah menengah atas yang mengalami gangguan pendengaran, mengungkapkan perasaannya tentang mempelajari lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat kepada wartawan.
Pada upacara pengibaran bendera, siswa tunarungu terlihat memainkan lirik lagu standar nasional dengan sangat hati-hati tangan mereka di atas kepala, terkadang menggunakan jari-jarinya untuk membentuk bentuk hati di dadanya, membuat gerakan yang kuat dan bermakna.
"Para siswa mengetahui bahwa 'menyanyikan' lagu kebangsaan adalah hal yang sangat sakral, dan mereka mempelajarinya dengan sungguh-sungguh. Beberapa siswa yang baru masuk sekolah belum memilikinya sebuah landasan dalam bahasa isyarat, jadi kami meminta guru untuk Kami mengajari mereka langkah demi langkah secara pribadi dan melatih setiap gerakan berulang kali." Chen Zhongfang mengatakan bahwa setelah melihat para siswa belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, mereka mengadakan upacara pengibaran lagu kebangsaan khusus pertama bersama-sama. Setiap hari Senin mulai sekarang, sekolah akan mengikuti metode ini selama upacara pengibaran bendera, dengan guru dan siswa memainkan melodi patriotik khusus bersama-sama.
(Editor yang bertanggung jawab:sbobetwap)
- Ukiran Akar Chaji: Mendekati warisan keahlian dan menyaksikan kelahiran kembali kayu mati
- Segel giok Zhang Lei Gerbang Pertama Sungai Huaihe memenangkan medali emas Penghargaan Hui Gong
- Liga Super China Dimulai Hari Ini, Apa Bedanya Musim Ini?
- Village Evening menampilkan Selamat Tahun Baru Imlek
- Museum Tiongkok menerima 1,29 miliar pengunjung tahun lalu
- Kota Dawei: Warisan budaya takbenda adat istiadat masyarakat memainkan tarian teratai dan Xiang serta perahu bunga serta merayakan Festival Lentera*****http://cul.anhuinews.com/xwwh/202302/W020230206335983493849.1**** ** Ini Tahun Baru setiap hari kelima belas, perahu bunga teratai menari. Pada pagi hari tanggal 2 Februari, menjelang Festival Kami, Festival Lentera, Layar Berlayar yang diselenggarakan bersama oleh Institut Praktik Peradaban Era Baru Kota Daxu, Stasiun Kebudayaan dan Penyiaran, Kantor Peradaban, Federasi Wanita, dan Perayaan Gembira Festival Lentera Cabang Komunitas Anggur Emas Perjalanan Baru Selamat Tahun Imlek
- Sekadar ngobrol soal sepak bola丨Sayang Ronaldo tidak bisa datang ke Jinan
- Penayangan perdana kostum kuno Lu Opera Qin Xuemei versi remaja
- Konser tema orkestra gesek My Neighbor Totoro akan dipentaskan di Fuyang Grand Theatre
- Village Evening menampilkan Selamat Tahun Baru Imlek
- Dengan seni sebagai fondasinya, panggung drama bisa menjadi lebih besar.
- Grand Slam Singapura WTT: Liang Jingkun mengalahkan Zhang Benzhi dan Wang Chuqin/Sun Yingsha untuk melaju ke final
- Isi kegiatan Festival Lagu Petani Tiongkok Kesembilan di Desa Xiaogang pada dasarnya telah dikonfirmasi.
- Shanghai dan Beijing memimpin dalam melaju ke semifinal perempat final Liga Super Bola Voli Putra
- Jincheng, Shanxi: Sumber air kehidupan membantu salmon berenang keluar dari Pegunungan Taihang
- Temukan sajak zaman budaya tradisional yang luar biasa
- Rencana Desain Proyek Perlindungan Situs Manusia Kera Kabupaten He secara resmi disetujui
- Museum Seni Anhui telah menjadi tempat bagi “selebriti internet” untuk check-in. Pada tanggal 5 Februari, selama Festival Lentera, menyaksikan gelombang terakhir penonton dengan enggan keluar dari Museum Seni Provinsi Anhui, Susan akhirnya menghela nafas lega. Sebagai staf Departemen Pendidikan Masyarakat Museum Seni, sejak hari pertama bulan lunar pertama hingga hari kelima belas bulan lunar pertama, ia bersama rekan-rekannya merencanakan dan menyelenggarakan serangkaian kegiatan seni yang beragam, menarik. dan interaktif. Kelinci Guimao
- 39 perusahaan makanan dan minuman merilis laporan tahunan dengan total laba bersih hampir 100 miliar yuan
- Pelatih kepala baru tim sepak bola putra Tiongkok: Para pemain terus berkembang dan memiliki kepercayaan diri untuk menghadapi tantangan